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教练讲师授课见证
姜俊宏
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技术：
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技术带我转了一个弯
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技术
春天的一个下午，老王打电话来找他的朋友，恰巧我接的电话，完了他顺口问一句“你好吗？”“我还好呀。”电话那头敏锐地觉察到：“听起来不好，楚楚可怜的样子。有空可以找我聊
张高睿
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技术讲师张高睿分享
教练
和心理治疗
教练
技术
教练
技术讲师张高睿分享心理治疗让一个人能更好地面对这个世界。多数时候，心理治疗包括行为方式的改变，它使人们更加符合企业和家庭正常的期望，进一步融人社交生活之中。心理
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享
教练
和顾问
教练
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在工作环境中，人们最关注的问题之一就是，采用
教练
法后，他们会面临牵一发而动全身的风险，因为这个过程将深入分析受训者的童年、家庭和个人关系。尽管
教练
与顾问有一些相似之
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享行为
教练
的行为模式
教练
技术
正如前面提到的，小“c”
教练
的方法起源于体育训练，它鼓励人们有意识地认知自己的才智和能力，提升“有意识的有能力”，也就是通过认真地观察和回应，引发和强化人们的能力，
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享
教练
案例分析
教练
技术
表现目标：2011年1月1日-12月3 1日公司净利润1ooo万。
教练
：净利润是怎么计算出来的？当事人：净利润=营业收入—成本（直接成本+间接成本）
教练
：我们先看哪
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享欣赏式探询
教练
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技术
教练
技术讲师张高睿分享欣赏式探询的理论和概念基础被研究者不断地考证和研究。其应用的功效引出了研究者们共同的兴趣，最近的发展和改编之一就是欣赏式的
教练
方式。Sloan
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享案例
教练
过程
教练
技术
表现目标：2011年1月1日-12月3 1日公司实现净利润1000万。
教练
：净利润是怎么计算出来的？当事人：净利润=营业收入—成本（直接成本+间接成本）。
教练
：我们
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享人生
教练
运作体系
教练
技术
教练
技术讲师张高睿分享个人
教练
和专业
教练
在过去IO年逐渐成为一个被认可的职业，为人们在面临人生转折点并寻求帮助时提供了新的可能性，使他们能够找到一个向导作为同伴，
张高睿
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技术讲师张高睿分享
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旅程：一次冒险
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John和我进行了初次会谈，随后我们开始用电话每隔一周会谈大概一个小时。他把我们一起工作和参与到文化工程中用“过山车”这个隐喻来形容：期待这个旅程，知道你在这个过程
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享什么是 “
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一模仿”环
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技术
教练
一模仿”环是“双环学习”的一个典型案例。一个古老的谚语这样讲：“如果你给人一条鱼，仅仅可以使他一天不挨饿；如果你教会他如何钓鱼，则可以使他后半生不会挨饿。，，（
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